Sprachen
Deutsch





Englisch (1. Fremdsprache)
Französisch (2. Fremdsprache)

In Alltagssituationen sprachlich angemessen handeln
B: Texte schreiben, gestalten und präsentieren
C: Literarische Texte und Medien in thematischen Kontexten verstehen
D: Medial gestaltete Texte rezipieren, produzieren, präsentieren
E: Begegnung mit anderen Kulturen

Die Schülerinnen und Schüler
- lassen sich auf die fremde Sprache und das andere Land/die anderen 
  Länder ein, erweitern ihren Horizont sowie ihre Vorstellung von der Welt,
- erleben in Liedern, Gedichten, Spielen, Festgebräuchen u. Ä. Besonderheiten
  der Fremdsprachenkultur(en),
- erfahren an konkreten Beispielen aus verschiedenen Lebensbereichen,
  dass die Welt, in der wir leben, sehr vielfältig ist,
- lernen authentische Kommunikationssituationen des unmittelbaren
  Erfahrungsbereichs in der Fremdsprache kennen,
- bewältigen diese in Ansätzen auch fremdsprachlich,
- erwerben elementare kommunikative Fähigkeiten, wobei Hör- und
  Hör-/Sehverstehen und Sprechen  im Vordergrund stehen.

Naturwissenschaften
Mathematik

















Physik














Biologie















Chemie

Inhalte Klassenstufe 7/8
Verhältnisse mit Proportionalität erfassen, Prozentrechnung
Daten erheben und verstehen
Negative Zahlen verstehen und verwenden
Rechnen mit Potenzen
Mit Variablen, Termen und Gleichungen Probleme lösen
Reale Situationen mit linearen Modellen beschreiben
Ebene Figuren konstruieren und berechnen
Beziehungen in Ebene und Raum

Inhalte Klassenstufe 9/10
Neue Zahlen entdecken
Situationen mit quadratischen Funktionen und Potenzfunktionen beschreiben
Winkel, Längen und Flächen bestimmen und berechnen
Beschreibung periodischer Vorgänge mit Funktionen
Wachstum und Zerfall mit Funktionen beschreiben
Körper darstellen und berechnen
Mit Wahrscheinlichkeiten rechnen
Ganzrationale Funktionen - Veränderungen mit Funktionen beschreiben
(nur im zwölfjährigen Bildungsgang)

Inhalte in Klassenstufe 7/8
-  Kräfte und ihre Wirkungen 
-  Mechanische Arbeit und Energie
-  Temperatur, thermische Energie und Wärme
-  Spezielle Kräfte in der Physik
-  Elektrische Stromkreise und  Magnetismus
-  Gesetzmäßigkeiten in elektrischen Stromkreisen
-  Gleichförmige Bewegungen

Inhalte in Klassenstufe 9/10
-  Kräfte und Bewegungen 
-  Magnetfelder und elektromagnetische Induktion
-  Mechanische Schwingungen und Wellen
-  Natur des Lichts
-  Kernphysik
-  Vertiefungen zur Mechanik


Inhalte in Klassenstufe 7/8
- Einheimische Lebewesen und ihre Wechselbeziehungen
- verwandt und doch verschieden
- Ernährung – Grundlage unserer Energieversorgung
- kleine Tiere mit großer Bedeutung
- Atmung 
- Blut und Blutkreislauf 
- Verhalten der Tiere – alles angeboren?
- Sexualität und Fortpflanzung
- Krankheitserreger und Immunsystem
- Aufnahme und Verarbeitung von Informationen

Inhalte in Klassenstufe 9/10
- Die Zelle – kleinste Funktionseinheit des Lebens
- Pflanzen und ihre Bedeutung im Stoffkreislauf
- Grundlagen der Vererbung und ihre Anwendung
-  Vererbung beim Menschen W4 9/10 Entstehung der Erde und des Lebens
-  Evolutionstheorien und ihre Indizien
-  Evolution des Menschen

Inhalte in Klassenstufe 7/8
- Die Welt der Stoffe 
- Am Anfang war das Feuer 
- Zum Leben notwendig –  Luft und Wasser
- vom Sand zum Computerchip
- Die Schätze der Erde 
- Ordnung in der Vielfalt der Elemente
- Klare Verhältnisse – quantitative Betrachtungen

Inhalte in Klassenstufe 9/10
- Säuren und Laugen 
- Chemische Reaktionen – doch mehr als nur Stoffumwandlungen?
- Kohlenwasserstoffe – Energieträger und Rohstoffe
- Alkohole – mehr als nur zum Trinken
- Wundermittel und Ozonkiller
- Alkansäuren und Wasser
- Ester – Fette – Seifen

Gesellschaftswissenschaften

Geografie




















Geschichte












Politische Bildung

















LER

Inhalte in Klassenstufe 7/8
Eurasien, Naher und Mittlerer Osten, Afrika
Themenfeld 1: Nord- und Mittelasien – Raumpotenziale und ihre Nutzung
Staaten, Größenvergleich
Erschließung und Nutzung des Naturraums
Zusammenhang zwischen Klima und Vegetation
Aralsee-Syndrom
Themenfeld 2: Asien – Extreme des Naturraums
Plattentektonik: Gebirgsbildung, Erdbeben, Vulkanismus Monsun, Überschwemmungen
Leben mit Naturkatastrophen
Themenfeld 3: Ost- und Südasien – Bevölkerungsdynamik und Wirtschaftskraft
Bevölkerungsdynamik
Wirtschaftskraft von Staaten in der Region Bevölkerungsprobleme
Themenfeld 4: Naher und Mittlerer Osten – ein Raum voller Spannungen
Naturraum – Überfluss und Mangel: Erdöl, Wasser
Golfstaaten, Israel, Türkei
Nebeneinander von Tradition und Moderne
Themenfeld 5: Leben in Trockenräumen Sahara, die größte Wüste der Erde
Nutzungsprobleme der Naturräume Sahel-Syndrom
Themenfeld 6: Afrika südlich der Sahara – ein Raum großer Herausforderungen
Nutzungspotenziale der Naturräume
Soziale, wirtschaftliche und politische Situation ausgewählter Staaten
Wege aus der Unterentwicklung


Grundlagen der Neuzeit 
- Aufbruch in eine neue Zeit 
- Absolutismus, Aufklärung und Revolution 

Das 19. Jahrhundert – Ambivalenzen der Moderne
 - Staat und Nation 
 - Modernisierung in Wirtschaft und Gesellschaft 
 - imperialistische Expansionen und Rivalitäten om 

20. Jahrhundert bis zur Gegenwart – Katastrophen und Chancen 
- Demokratien und Diktaturen 
- Deutschland im Ost-West-Konflikt und friedliche Revolution 1989/1990 
- Konflikte und Lösungsstrategien nach dem Zweiten Weltkrieg 


- Lebenssituationen von Jugendlichen in der Klassengemeinschaft, der Schule,
  in der Familie, im sozialen Umfeld 
- Lebensformen und Lebenssituationen von unterschiedlichen Sozialgruppen und Kulturen, 
- Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen 
- politische Institutionen und ihre Zuständigkeiten für Kinder und Jugendliche 
- Mitwirkungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen, z. B. Schülervertretungen
  in Schulen und/oder Kinder- und Jugendparlamente in Kommunen 
- Bedeutung der Menschenrechte für den Einzelnen
- rechtliche Festlegung von Menschenrechten in Geschichte  und Gegenwart
- die Grundrechte im Grundgesetz
- das Spannungsverhältnis zwischen Recht und Gerechtigkeit
- Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen
- Sinn und Zweck von Strafe
- Besonderheiten des Jugendstrafrechts
- Werte und Leitbilder 
- Sozialisationsinstanzen 
- Ursachen, Formen und Merkmale sozialer Ungleichheit 
- Sozialstruktur und deren Besonderheit in der Region 
- Herausforderungen für den Sozialstaat 


Themenfeld 1: Soziale Beziehungen
Themenfeld 2: Existenzielle Erfahrungen
Themenfeld 3: Individuelle Entwicklungsaufgaben
Themenfeld 4: Welt, Natur und Mensch
Themenfeld 5: Kulturen, Interkulturalität
Themenfeld 6: Frieden und Gerechtigkeit- Hoffnung für die Welt

Informatik

Themen:
- Grundlagen der Informatik,
- Anwendungen der Informatik,
- Computernetze,
- Algorithmen und Softwareentwicklung.

Wirtschaft-Arbeit-Technik

Themenfelder:
- Arbeit, Ausbildung, Beruf
- Haushalt und Konsum
- Produktion und Unternehmen
- Infrastrukturen
Doppeljahrgangsstufen 7 und 8
- Erwartungen, Interessen und berufliche Anforderungen
- Technik im Alltag Arbeit und Betrieb
- Haushaltsmanagement
Doppeljahrgangsstufen 9 und 10
- Sich informieren und Entscheidungen vorbereiten
- Konsum, Markt, Politik 
- Der Betrieb als technisch-organisatorisches System
- Transport und Verkehr
- Von der Entscheidung bis zum Einstieg in die Ausbildung
- Sparen, Vorsorgen, Versichern
- Das Unternehmen als ökonomisches System
- Energie
- Strukturwandel und Zukunft der Arbeit
- Das Unternehmen als soziales System
- Information und Kommunikation

Sport

Inhalte:
  -Leichtathletik
  -Turnen
  -Gymnastik/Tanz
  Mannschaftsspiele
   - Basketball
   - Fußball
   - Handball
   - Volleyball
   - Hockey
   - Badminton
   - Tennis
   - Tischtennis

Kunst

Für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I wichtige Verfahren
und Techniken:
Malen (z. B. pinseln, streichen, klecksen, schmieren, reiben,
spachteln, tropfen, schütten, wischen, lasieren auf unterschiedlichen Gründen);
Zeichnen (z. B. skizzieren, kritzeln, schreiben, schraffieren, strukturieren, 
durchzeichnen, einritzen, linieren, punktieren);
Drucken (z. B. abdrucken, durchdrucken, durchreiben, prägen, 
abreiben, abklatschen, abwickeln, stempeln, schablonieren);
Collagieren (z. B. trennen, zerteilen, schneiden, reißen, auslegen, 
ordnen, kleben, heften, nageln, tackern, nähen, zusammenfügen,
montieren, scannen, kopieren);
Formen, Bauen, Konstruieren (z. B. erfühlen, abtasten, abformen, 
eindrücken, abdrücken, verformen, biegen, drehen, drücken, aufbauen, antragen, 
ankleben, ausgießen, herauskratzen, abschlagen, wegschneiden, 
verdecken, einwickeln, verpacken, verhüllen, formen, konstruieren);
performatives Handeln und Aktion im Raum (z. B. verwandeln, 
verkleiden, schminken, maskieren, gestikulieren, schreiten, darstellen,
tanzen, inszenieren, projizieren)
Arbeiten am Computer, Fotografieren und Filmen
(z. B. Bildersequenzen erstellen und/oder animieren mit analogen
(z. B. Daumenkino, Lebensrad, Wunderscheibe) und digitalen Mitteln, 
abfotografieren, vergrößern, verkleinern, spiegeln, zoomen,  aufpixeln, 
kopieren, schärfen, schneiden, Bildbearbeitung am Computer,
Filme und Filmsequenzen mit der Videokamera erstellen, Bildmaterial 
vertonen und betexten).

Musik

Themen:
- Europäische Kunstmusik und Avantgarde
- Musik verschiedener Kontinente und Kulturen
- Jazz – Rock - Pop
. Musik im Gebrauchszusammenhang.
Musik der Gegenwart
Für die Auseinandersetzung mit Musik in ihrer Vielfalt ist die
 Musik des 20. und 21. Jahrhunderts unverzichtbar. Dazu gehört
 die Bandbreite unterschiedlicher Musikarten von den Anfängen
des Jazz bis zur aktuellen Rock- und Popmusik ebenso wie von der 
klassischen Moderne bis zur zeitgenössischen Musik.